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华体会网站是赞助了国米:六安市第二届“海瑞通杯”残疾儿童康复优秀典型案例(五)


来源:华体会网站是赞助了国米    发布时间:2026-01-17 06:50:20

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  在幼儿教育的版图里,孤独症幼儿的成长始终是一道需要格外温柔以待的难题。他们如同夜空中独自闪烁的星星,在社交沟通、行为模式上有着特殊需求,不仅面临入园难、融入难的困境,背后的家庭更承载着沉重的教育压力与心理负担。

  自2023年起,裕安区将军路幼儿园坚守普惠教育“零拒绝”的初心,秉持“每个孩子都应被温柔以待”的教育方法的理念,抢抓市残联、裕安区教体局牵头搭建的合作平台,携手六安市康复医院开启融合教育探索之旅,为孤独症幼儿打造出一方包容、温暖且专业的成长天地。

  为给孤独症幼儿提供适配的学习环境,幼儿园精心打造了专属的“星辰班”。“星辰”二字,寓意着每一个孤独症孩子都是夜空中独一无二的存在,即便闪耀的方法不一样,也同样值得被关注与呵护。班级环境布置充分考量孤独症幼儿的感官特点,采用柔和的色彩、简洁的布局,最大限度减少外界环境的过度刺激;同时配齐感统训练器材、社交互动教具等专业设施,为后续教育活动筑牢硬件根基。

  为保障融合教育项目稳步推进,幼儿园成立了“星辰志愿服务队”。队伍由党员老师带头,优秀教职工热情参加,党员教师充分的发挥先锋模范作用,引领团队全身心投入孤独症幼儿教育工作。活动开展前,幼儿园特别邀请六安市康复医院的专业技术人员入园开展岗前培训,帮助全体教职工系统掌握孤独症幼儿行为特点、沟通技巧、感统训练方法等专业相关知识,让大家都具备开展基础教育与护理服务的能力。

  每月,六安市康复医院都会筛选10余名适合参与融合教育的孤独症幼儿,安排他们走进将军路幼儿园“星辰班”。“星辰志愿服务队”与康复医院专业技术人员紧密配合,量身定制多元化教育服务,精准对接幼儿的个性化成长需求。

  趣味社交训练,打破沟通壁垒。老师们通过小组游戏、角色扮演等趣味形式,引导孤独症幼儿主动与同伴、老师互动。在“分享小饼干”游戏中,鼓励孩子主动递出食物,学说“请吃”“谢谢”等简单社交用语;在“小医生问诊”角色扮演活动里,让孩子在模拟场景中锻炼表达能力,一步步打破内心的社交壁垒。

  科学感统训练,助力身心成长。依据每个孩子的感统发展状况,老师们制定个性化训练方案,借助平衡木、秋千、触觉球等器材,开展平衡能力、触觉感知、肢体协调等针对性训练。对平衡能力较弱的孩子,老师一对一搀扶指导,陪着他们在平衡木上缓慢行走;对触觉敏感的孩子,通过轻柔触摸触觉球、毛绒玩具等方式,帮他们慢慢适应不一样触感刺激。

  定制教育方案,呵护特殊幼苗。针对本园语言发育迟缓、注意力不集中等特殊幼儿,老师们时刻留心观察孩子的日常表现,细致记录他们的兴趣爱好、行为习惯、学习进度,主动咨询康复医院专业技术人员的意见,为每个孩子量身定制专属教育计划。对语言发育迟缓的孩子,增加语言训练时长,用图片卡片、动画视频等直观方式帮他们认识事物、积累词汇;对注意力不集中的孩子,缩短单次教学时长,借助趣味教具吸引孩子的目光,有效提升他们的学习专注度。

  为让孤独症幼儿在园所学技能能在家庭中得到巩固,幼儿园联合六安市康复医院,构建起“线上+线下+入户”三位一体的家庭康复指导体系,织密家园社协同育人网络。

  线次,康复医院专业技术人员线上授课,讲解家庭康复的实用技巧,幼儿园教师分享如何通过亲子游戏提升孩子社交能力;线场,邀请专家为家长答疑解惑,提供专业心理疏导,缓解家长的教育焦虑;对有特殊需求的家庭,志愿服务队老师与康复医院人员主动上门,开展一对一指导,帮助家长解决家庭教育中的实际难题。

  截至目前,裕安区将军路幼儿园融合教育项目已惠及50余名孤独症幼儿及家庭,结出累累硕果。参与项目的孤独症幼儿,在社交能力、语言表达、感统发展等方面均取得明显进步,部分孩子已能较好地融入幼儿园集体活动,与同伴进行简单的交流互动。家长满意度更是达到100%,不少家长感慨:“孩子变得开朗了,我们做家庭康复训练也有了明确方向,心里的石头终于落了地。”该项目不仅圆满实现普惠教育“零拒绝”的目标,更赢得了社会各界的广泛认可与好评。

  在实践探索中,幼儿园也摸索出一套可复制、可推广的宝贵经验。园医合作模式无需幼儿园投入大量资金建设专业康复设施、培养专业医疗人员,只需搭建合作平台,整合双方资源即可高效开展融合教育;党员带头的志愿服务队组建方式,既能充分盘活园内现有师资力量,又能依托党员的先锋模范作用提升团队的积极性与专业性。

  为保障项目持续推进,幼儿园与六安市康复医院签订长期合作协议,明确双方职责与权利,定期召开合作会议,总结经验、破解难题,一直在优化教育服务内容与方式;将孤独症幼儿教育知识纳入教职工常规培训体系,定期邀请康复医院专家、特殊教育领域学者入园授课指导,持续提升师资队伍专业水平;建立完整激励机制,对在融合教育工作中表现突出的教职工予以表彰奖励,激发团队的工作热情;构建科学的项目评估体系,从幼儿发展状况、家长满意度、服务的品质等维度定期评估,根据评估结果及时作出调整优化实施方案,确保项目始终贴合孤独症幼儿的教育需求。

  以爱为炬,方能点亮迷途的星辰。裕安区将军路幼儿园的融合教育实践,用专业与温情为孤独症幼儿铺就了一条温暖的成长之路。从“星辰班”的专属守护到家庭、幼儿园、社会的协同发力,从幼儿能力的点滴提升到家长焦虑的有效缓解,每一步都践行着“每个孩子都应被温柔以待”的教育初心,让普惠教育“零拒绝”的目标从理念照进现实。返回搜狐,查看更加多